DE BOCA A ORELLA

El vertader i últim sentit de les classes de llengües, teatre i literatura hauria de ser comunicar-nos, gaudir i crear amb els llenguatges.

INICI
DIM
CLIL
WIKIS
DRAMA
ERASMUS +
A. LECTORA

divendres, d’octubre 17, 2008

Festival Internacional de teatre infantil i juvenil

Publicado por antoninavarro en 17.10.08

Envia per correu electrònic BlogThis!Comparteix a X Comparteix a Facebook Comparteix a Pinterest

Etiquetas: festivals, teatre_educació, teatre_escolar, teatre_infantil, teatre_juvenil

Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada

Entrada més recent Entrada més antiga Inici

Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom)

Xarxa social docents

antoninavarro

Visualitza el meu perfil complet

"La intel·ligència és en primer lloc intermental." Lev Vigotsky

Els llibres que teniu a contiuació són el fruit del treball col·lectiu per tal d'investigar allò que anomenarem la "intel·ligència dramàtica" per tal d'aplicar-la a cadascun dels àmbits: empresa, educació, tercera edat i dramateràpia.

Otros escenarios para el teatro

Libro en papel que recoge las bases del proyecto transmedia "Otros escenarios para el teatro" coordinado por Tomás Motos.

Teatro en la educación

Libro electrónico descargable en el que reflexiono con ejemplos prácticos sobre la urgencia de incluir las técnicas dramáticas en educación. Además, podéis seguir el blog del proyecto y dejarnos comentarios.

Taller de Dramatització-Teatre

Tomás Motos, Antoni Navarro, Xema Planca i Paco Tejedo

Taller de Teatro

Tomás Motos, Antoni Navarro, Xema Palanca y Paco Tejedo

Xarxa social docents en valencià

Visit Un Entre Tants

"Tots som tecnofaves, apadrina un tecnofava"

Atenció!!! Estem de transformacions!!! El nostre blog és un espai en BETA permanent, no se us oblide tornar de quan en quan!!! Alguns dels temes que ens preocupen són: 1. Desenvolupar el nostre PLE (Entorn Personal d'Aprenenatge) i el del nostre alumnat per mitjà de les tecnologies; 2. Aplicar idees de les pedogogies invisibles que posen l'accent en l'alumnat com a centre del seu aprenentatge; 3. Desenvolupar les competències bàsiques per a consolidar fórmules d'autoaprenentatge i de l'aprenenetatge al llarg de tota la vida; 4. Posada en valor dels aprenentatges informals; 5. Incorporar elements de les pedagogies alliberadores de Freire amb tècniques dramàtiques. o escriu-nos un correu per qualsevol suggeriment: