Treball per projectes

Tal vegada l'humor ens servirà per motivar-nos i per concienciar-nos de que les competències bàsiques es poden assolir per mitjà dels projectes de treball i que som els professors els que hem de facilitar que això siga possible. Per si de cas, també posem el mapa conceptual que va elaborar Adrià Benet sobre els projectes de treball perquè ens servisca de referència.

La simbologia de les pomes daurades

Anna Ballester està a punt de publicar una obreta de teatre per a xiquests i xiquetes en la que a partir del tema mitològic del "Judici de Paris" que va donar lloc a La Ilíada d'Homer, elabora una peça de tesi que defensa la pau i la inutilitat de les guerres. L'obra es diu "Maleïdes pomes" i m'ha demanat que li faça el pròleg la qual cosa m'ha servit per fer una petita recerca que s'està convertint en una experiència, vertaderament, fructuosa. Us avance només alguns dels significats de les POMES DAURADES i us pose aquest excel·lent vídeo on es resumeixen sense paraules algunes de les idees següents:

• La poma significa per aquest ordre bellesa, erotisme, insinuació, sexualitat, pas del temps i mort.
• La poma daurada bé siga la del Paradís (que en realitat significa "hort") o la del Jardí de les Hespèrides proporciona a qui la menja saviesa, immortalitat, rejovenir-se de manera sistemàtica. Per això Gea li va regalar a la seua filla Hera el Jardí de les Pomes d'or perquè renovés periòdicament la seua virginitat.
• Un dels treballs d'Hércules consisteix a apropiarse d'aquestes pomes i matar la serp que en realitat és la iniciadora, tema que reapareix una i altra vegada en les històries en les que els herois vencen els poders lligats a allò femení: Perseu mata a Medusa, Apolo a Tifó, Teseu al Minotaure, etc.

I, per últim, podem emmarcar el tema de les pomes daurades en el tòpic del "carpe diem" on les joves dubten davant de la fugacitat de la vida si lliurar-se o no als plaers de la carn. Què en penseu? Jo ja li he d'agrair a Anna Ballester l'encàrrec perquè m'ha fet gaudir d'aquesta recerca... i vosaltres d'ací a poc veureu el llibre publicat a l'editorial Bromera.

Mocadora(d)a

L'any passat us recomanàrem per al 9 d'octubre el treball d'un centre de la comarca CP Baladre que enfocava la cel·lebració des de la perspectiva de la coeducació i amb la metodologia de projectes de treball que responia a la pregunta: On estaven les dones el 9 d'octubre de 1238? Aquest projecte es va anar completant i es reformulà en una webquest que podeu veure ací>>>

Enguanys us volem proposar el tema la MOCADORÀ i el que simbolitza en la nostra cultura. Com sabeu el 9 d'octubre a més de recordar la data constitutiva del nostre país, també celebrem el dia de Sant Donís o el patró dels enamorats valencià. Aquesta festa encara que és originària de la ciutat de València s'ha estés, com les Falles, a altres poblacions. És una festa modesta, d'arrel popular, imaginem que impulsada pel gremi dels forners, que consisteix en regalar a la persona estimada un mocador ple de dolços de massapà amb la forma de tota mena de productes de l'Horta i altres formes propis de la pirotècnia (piulets i tronadors).

La pregunta a fer als nostres alumnes podria girar al voltant de la pervivència d'un costum "amorós" ancestral en l'era del ciberespai. Es tractaria de comparar aquesta pràctica amb les que ells fan actualment i buscar semblances i diferències.

Treball per projectes

L'any passat realitzàrem un curs que, pensem, va iniciar una nova etapa en l'assessoria d'àmbit lingüístic del CEFIRE de Sagunt. Es tracta del curs "Italià per a principiants". El professor Gianpiero Pellegi plantejava cada sessió com un miniprojecte on anàvem descobrint els elements culturals de la llengua de Dante: un dia descobriem la música a partir de les cançons populars que estan la memòria de tots o formen part de l'anomenada cultura general, altres la cuina amb mostres reals i comestibles, un altre dia ens introuïem en el món del teatre de la mà de Dario Fo i ens sorpreníem amb el neologisme de Gianpiero que anomenava "commedizacione" al que nosaltre anomenem "dramatitzacions" però amb humor, i un altre dia en el llenguatge dels signes.

Sonia Aldea era una de les alumnes afortunades amb qui gaudírem de les propostes de Gianpiero. Ahir, en obrir el diari Levante, en les pàgines d'Aula, ens trobàrem amb una experiència didàctica similar per als més menuts que volem compartir amb vosaltres

"Treball per projectes DESCOBRINT A LEONARDO".