Pilar Pérez. El nuevo marco curricular: La competència comunicativa para una educación plurilingüe y pluricultural.
Aquests són alguns dels aspectes sobre competències de la LOE a la Comunitat Valenciana (doneu una ullada al nou curriculum de secundària de la Comunitat Valenciana):
La finalitat de l’Educació Secundària Obligatòria és el desenrotllament integral i harmònic de la persona en els aspectes intel·lectuals,
afectius i socials. Un component fonamental d’este desenrotllament el constituïx l’educació lingüística i literària, entesa la primera com la capacitat per a usar la llengua en les diverses esferes de l’activitat social –incloses l’adquisició i transmissió del coneixement– i la segona com el conjunt d’habilitats i destreses necessàries per a llegir de manera competent els textos literaris significatius del nostre àmbit cultural. A més, la millora de la competència en les habilitats lingüístiques és un factor determinant per a aconseguir els objectius específics de cada matèria no lingüística.
afectius i socials. Un component fonamental d’este desenrotllament el constituïx l’educació lingüística i literària, entesa la primera com la capacitat per a usar la llengua en les diverses esferes de l’activitat social –incloses l’adquisició i transmissió del coneixement– i la segona com el conjunt d’habilitats i destreses necessàries per a llegir de manera competent els textos literaris significatius del nostre àmbit cultural. A més, la millora de la competència en les habilitats lingüístiques és un factor determinant per a aconseguir els objectius específics de cada matèria no lingüística.
L’objectiu d’esta matèria és, com en l’Educació Primària, desenrotllar la competència comunicativa en les dos llengües oficials, és a dir, un conjunt de coneixements sobre la llengua i de procediments d’ús necessaris per a interactuar satisfactòriament en diferents àmbits socials. Estos sabers es referixen als principis i a les normes socials que presidixen els intercanvis, a les formes convencionals dels textos en la nostra cultura, als procediments que articulen les parts del text en un conjunt cohesionat, a les regles lexicosintàctiques que permeten la construcció d’enunciats amb sentit i gramaticalment acceptables, i a les normes ortogràfiques.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada