Teatre, art i educació a Sagunt

Arriba el més d'abril i Sagunt es converteix en tota una experiència viva i suggerent del que pot oferir la  interacció entre el teatre i l'educació. La particular Setmana de Teatre Grecollatí a Sagunt (organitzada per l'associació Prosopon amb ajut de l'Ajuntament de Sagunt) adquireix tota una idiosincràsia particular pels Ludi Saguntini (tallers didàctics sobre la vida, els usos i costums del món romà i de la cultura clàssica) que la complementen. La fórmula de l'èxit d'aquesta proposta artística-educativa sembla molt senzilla però, els que any rere any, s'esforcen en innovar i estar al peu del canó perquè res no falle saben que es necessiten moltes ganes i molta creativitat per portar a bon port una experiència semblant. A continuació presentem algunes de les idees que fan que aquest esdeveniment artístic-cultural-educatiu arribe a tanta gent, estimule tantes emocions i desperte el desig de més coneixement.

• En 1r lloc, la confluència de molts projectes que s'uneixen per crear una idea comú: els organitzadors del Festival de Teatre Grecollatí (Prosopon), el grup de treball i associació de cultura clàssica (Ludi Saguntini), el Centre de Professors de Sagunt i la Domus Baebia (Generalitat Valenciana) i com no l'ajuntament de Sagunt que enguany dóna un pas més endavant amb el projecte europeu Comenius Regio d'agermanament entre Sagunt i Millau (França) en un intercanvi artístic educatius on els respectius museus d'arqueologia intercanvien idees, tallers i materials artístics. El projecte comenius s'anomena "La cultura clàssica en la construcció de la ciutadania europea" i ha estat triat com exemple de bona pràctica a nivell europeu.
• En 2n lloc, la resposta de múltiples grups de professors i alumnes de tot arreu que participen fent dels tallers dels Ludi Saguntini i de les activitats paral·leles tot un ventall de les possibilitats educatives de la cultura clàssica i del teatre (veieu programació>>>). Ací tenim els professors de l'IES de Puçol amb l'Olimpomenuts, els tallers coordinats per decenes de professors i professores anònimes i per centenars d'alumnes voluntaris que expliquen, dinamitzen, viuen els tallers interactius amb tanta o més passió que el seu professorat que ja és un dir (aquest col·lectiu se'ls coneix popularment com "clàssics sense fronteres").
• En 3r. lloc, perquè malgrat la sòlida estructura del festival tots els organismes i institucions que hi participen estan atentes a tota possibilitat d'innovació, de recerca que ajude a la millor comprensió de la cultura clàssica, del teatre i de la passió pel coneixement (no oblidarem mai la frase d'un alumne en un dels tallers que exigia al seu professors que els agradaria fer les classes tan actives, i veure obres tant interessant com les que se solen veure aquesta setmana a Sagunt). Enguany, a més de recordar les innovacions en els tallers, resenyar la qualitat de les obres seleccionades, caldria fer esment de les accions que els alumnes Option Théâtre del Lycée Jean Vigó i els de l'IES Eduardo Merello de Sagunt presentaran, així com l'obra de cloenda seleccionada a càrrec del grup Molotof del mateix institut francés. A no perdre: 

15 de abril, divendres 11:30 h. Pompa

12:00 h. Aulularia, de Plaute 

(representació en llatí amb tècniques de commedia dell'arte)

"Grup de Teatre Molotof” de Millau (França)

NOTA: aquest esdeveniment artístic-cultural-educatiu és molt més profund, interessant i extens d'aquest pobre resum que hem fet només amb el propòsit de que no li passe desapercebut a cap persona que s'interesse pel món de la cultura clàssica, per les possibilitats educatives del teatre i/o per la passió per l'ensenyament com a motors d'innovació d'una societat.

PALE Francés: la relació és el missatge

"La relació més curta entre dues personas és d'hipotàlam a hipotàlam."

Aquesta setmana hem començat el PALE DE FRANCÉS amb Maria Josep Carrión tot responent a les expectatives que havíem creat amb el fet d'incorporar un altre idioma al Programa d'Aprenentatge de Llengües Estrangeres. Com ja férem amb l'italià pensem que incorporar una altra llengua diferent de l'anglés a aquest programa plurilingüe és un valor afegit.

De fet, els objectius d'aquest Mòdul 3 de Francés no són, només, l'adquisició de la competència lingüística en una llengua estrangera, sinó reflexionar sobre l'aprenentatge i ensenyament de llengües. En aquest sentit, a la primera sessió ja posàrem en pràctica algunes de les idees que donaran sentit a aquest programa com és el fet d'incidir en les interaccions flexibles entre l'alumnat i en la implicació personal dels destinataris en el seu propi aprenentatge.

Marshal Mcluhan explicava que "el mitjà era el missatge" que aplicat a l'ensenyament de llengües seria "la manera d'ensenyar és realment el que ensenyes". Ara bé, les darreres investigacions en comunicació humana van més enllà i analitzen com, el que realment és important és la interacció entre les persones aprenenent. A açò ens dedicàrem la primera sessió a interaccionar entre nosaltres, a conéixer alguns trets de la nostra personalitat i de la dels companys, i a preparar-nos per analitzar com influeixen els diferents estils cognitius en l'aprenentatge de llengües.

Una cosa va quedar clara i és que la relació més curta entre dues persones és d'hipotàlam a hipotàlam, química que en aquest cas la professora va saber activar per desenvolupar la "empatia" el desig de comunicar i interessar-se per altra cultura i per altres persones.

PALE i plurilingüisme

Com sabeu des del CEFIRE de Sagunt fa temps que convoquem els cursos PALE (Programa d'Aprenentatge de Llengües Estrangeres) com la resta de Centres de Professors de la CV i encara que la majoria són d'idioma anglés, també ofertem cursos de llengua i cultura en italià i en francés. Aquests cursos PALE focalitzen la formació en el desenvolupament de les destreses d'expressió i comunicació oral, encara que per obtenir els títols oficials segons les normatives del MCER Marc europeu comú de referència per a les llengües haureu d'anar a les EOI (informeu-vos en l'EOI de Sagunt per conéixer els detalls).


Aquesta vesprada estan convocats tots els alumnes incrits als Mòduls 1 del PALE d'anglés per fer una prova d'ubicació en el grup adequat: 1a. "Absolut beginners" els dilluns/dimecres i 1b. "False beginners" els dimarts/dijous de 17:30 a 20:00 hores. Aquesta prova tindrà lloc avui 4 d'abril a les 17:30 h. a l'IES Camp de Morvedre de Port de Sagunt. L'assistència a la prova d'ubicació és obligatòria.


Per altra banda, el dimecres 6 d'Abril comencem un Curs de llengua i cultura  "Competència comunicativa en Francés" a càrrec de Maria Josep Carrión. 


Els plaços d'inscripció de tots aquests PALE estan acabats i tancats, i tenen preferència les persones ja inscrites, però donada la importància d'aquesta formació plurilingüe acceptarem a tot el professorat en actiu que es presente a la prova d'ubicació fins a cobrir totes les places vacants. Recordeu que el professorat de l'àmbit lingüístic també podeu inscriure-vos.