Congrés: Internet a l'aula

Alguns de vosaltres ja haureu sentit parlar del Congrés Virtual sobre INTERNET EN EL AULA. Per als que no sabíeu res us comuniquem que ens sembla una bona experiència per diferents raons:

• Posa de relleu el treball que durant aquests darrers anys hem estat desenvolupant els blogfessors.
• Dóna la veu als professors de a peu de poder publicar (compte! teniu punts i certificats corresponents amb caràcter oficial).
• Considerem que és una bona forma de posar-se al dia (amb la comoditat del vostre saló).

Us animem a presentar comunicacions i recordeu que l'important és compartir les experiències reals que esteu fent a l'aula per anar creant "comunitat virtual educativa".

Si teniu algun dubte ens envieu un correu.

Comunitats virtuals

La campanya TIC que inciàrem aquest trimestre està començant a donar els seus fruits i van augmentant els membres de la "comunitat virtual" dels edublogs i es van creant de noves. El primer que heu de saber els que comenceu en aquesta tasca és que preguntar us traurà de molts embolics, perquè hi ha moltes coses a aprendre i de vegades no són fàcils. La meua experiència em diu que quan he quedat amb algú per compartir ha estat molt gratificant. Al remat, serà aquesta una forma ineludible de què els professors de secundària compartim estratègies educatives.

M'he donat una volta pels blogs que s'han anat obrint, tot intentant animar als que s'ho han pres seriosament i han encetat un blog de tema educatiu. Amb tot, he de dir-vos que he trobat massa gent escèptica sobre el potencial de la web 2.0 i s'han pres la tasca poc més que com una obligació intrínseca del curs (faltaria més que t'has apuntat a un curs que es diu "Tecnologies d'aprenentatge en col·laboració: webquest, wikis i blogs" i no fas un blog). A tots us he de dir que el millor estímul que trobareu per llançar-vos a la piscina, és cercar blogs sobre el tema educatiu que us apassione (bé, una altra estratègia és buscar altres temes o hobbis, si l'educació no és la vostra passió). L'important és que penseu que la informació als blogs la genera la gent de a peu com tu i com jo, i que cal trobar aquelles veues que més ens interessen.

En definitiva, i donant la rèplica a Mercé, que no hi ha millor estímul per a la innovació educativa que el de tornar nosaltres mateixa a les aules. Posar-nos a l'altre costat de la barrera i veure que l'alfabetització digital costa un esforç. I si no que li ho diguen als col·laboradors que estan impartint aquests cursos de la campanya "competències digitals" del Cefire de Sagunt.

Per tal que no us desanimeu, a cadascun dels cursos, els coordinadors han creat diferents eines que us poden ser de molta ajuda:

• Bloc-is-bloc (Eines per comunicar-nos al web)
• Campanya TIC (Blogs i altres eines TIC per al professorat d'idiomes)
• Curso de Formación i web (Blog de prácticas 07-08)
• Els blogs: una eina educativa per a les humanitats
  

Compartir coneixement

Acabe d'incorporar al blog un núbol d'etiquetes amb els meus favorits de l'àmbit lingüístic, és el que s'anomena un marcador social. Amb el temps, aquestes etiquetes o "tags" aniran augmentan a mesura que incorporen els nous temes que treballem a cada sessió. Si participes d'algun dels nostres cursos no dubtes en buscar-los per a la recerca de materials específics.

L'Europa de les llengües a un click

Seguim detallant-vos aspectes que podreu trobar en la propera Jornada: L'Europa de les llengües, que tindrà lloc a l'IES Benlliure el 28 i 29 de setembre. Pensem que una documentació prèvia us servirà per triar el taller que més us interesse i conéixer les línies generals de la jornada.

Gianpiero Pelegi. La Web 2.0, el llenguatge de la col·laboració

L'aparició dels blogs, dels wikis i d'altres eines de comunicació col·laboratives en internet ha estat una etapa decisiva en el procés de maduració del que fa temps anomenàvem "noves tecnologies". La xarxa internet ha anat evolucionant respecte als usos i les necessitats a una velocitat que alguns "ciberhostils" consideren vertiginosa. Amb tot, considerem que els canvis s'han produït en paral·lel a l'evolució de les maneres de comunicació i d'interacció social de les noves "comunitats virtuals". Aquests canvis van des de la web 0.x quan uns pocs produïen informació per a molts i el control estava en mans dels informàtics dels organismes, fins a la web 1.0 on la interactivitat (deixar opinió, votar, compartir, etc.) era la clau, i sobretot, fins a la web 2.0 que es considera una finestra oberta al món i a la societat on tothom produeix per a tothom de manera fàcil, ràpida i gratuïta com ja ho fan els nostres joves considerats per dret natural "nadius digitals".

Obrir un blog a penes costa tres minuts, i col·laborar en un wiki és qüestió de seguir les instruccions i tenir alguna cosa a dir. En aquesta sessió impartida pel blogfessor Gianpiero Pelegi, membre del blog "Chiodo schiaccia chiodo", n'aprendrem com. I sobre tot, plantejarem la necessitat dels "edublogs" com a instrument d'innovació educativa. Però, ara bé, realment els professors necessitem els blogs?

Sí, si et consideres una persona del seu temps a qui li interessa la innovació educativa amb l'ús dels multimèdia (vídeo, música, films, ràdio, notícies, etc.); si sols incorporar "reàlies" amb hipertextos o fragments de vida real (You Tube, Flickr, Podcasts) a la informació general de la teua programació d'aula; si t'agrada que els teus alumnes siguen actius, opinen i participen d'una comunitat global... aleshores sí necessites un blog i recorda que, com deia Dumas, no es pot parar una idea el temps de la qual ha arribat.

Per a saber-ne més entra ací:
http://italiaeoisagunt.blogspot.com/
http://www.novadors.org/
http://ambitlinguisticsagunt.googlepages.com/blogsenxarxa

Multimèdia

Aquest estiu pense que ha estat el referent definitiu per a les càmares digitals. En els darrers anys el mòbils, els portàtils i la tecnologia Bluetooth, han fet de les nostres formes de comunicació i socialització un món nou. Però, pense que l'estiu 2007 marcarà l'equador de les càmeres fotogràfiques digitals. Tothom, en té una o dues, com els mòbils. Ara es tracta de què fer amb les fotos que hem descarregat a l'ordinador.

Ací és on entrem en acció els de la web 2.0, per donar idees de com col·laborar amb aquestes imatges per tal d'eixemplar la comunicació entre les persones. La majoria de vosaltres coneixeu FLICKR, lloc on hospedar fotografies amb la possibilitat de rebre i deixar comentaris. Us invite a inscriure-vos, a apuntar-vos a un grup de treball (veure exemple ací>>>, o en el d'educació) i a poc a poc anar entenent que és açò de la web col·laborativa. Nosaltres continuarem buscant camins per esdevenir professorat multimèdia o professors DIM. I tu què fas, només fotos a la família i als amics o ja saps com incorporar-les com a eina didàctica?

La web som tots nosaltres

Em passa Ana Ovando un vídeo* que podríem titular "Nosaltres som la web" on s'explica amb tota mena de detalls com està canviant la web i les característiques de la web 2.0 que vull compartir amb tots vosaltres perquè analitzem en què afectarà la web col·laborativa en la nostra pràctica docent. Si ens prenem seriosament la nostra professió i confiem em l'ajuda de les TIC per a compartir, estarem fent tot açò:
- Cada vegada que etiquetem (recordeu els "tags") una informació en la xarxa estem ensenyant a la màquina a compartir.
- Cada vegada que utilitzem un hipervincle o enllacem una informació estem divulgant una idea.
- La web no és només enllaçar informació és posar a treballar conjuntament persones. La màquina som nosaltres.



* NOTA: si voleu veure altres vídeos que hem seleccionat sobre temes didàctics entreu ací>>>

Introducció a la web educativa

Ací us posem l'index de les sessions del curs "Introducció a la web educativa". Molta gent encara no sap que cal confirmar assistència i és molt important que ho feu perquè ens permet preparar millor els cursos i tenir en compte als reserves, que dit siga de pas, esteu convocats perquè admetrem a les 20 persones qeu facen acte de presència. Per als que no han estat admessos recordar que més endavant farem una sessió informativa sobre web 2.0 i educació.