Dionisíaques

La setmana de teatre grecollatí organitzada per Prosopon-Festivales de teatre clàssic i els LUDI SAGUNTINI del seminari de treball culturaclasica.net enguany tenen un aliat especial amb el taller Dionisíaques: tècniques de teatre clàssic a l'aula organitzat pel CEFIRE de Sagunt. Es tracta de donar formació al nostre professorat de clàssiques en l'ús de les tècniques dramàtiques tant per a les seues classes com per a aquells que s'atrevisquen a muntar una obra de teatre clàssic.

Fa dotze any que el festival grecollatí de Sagunt està portant el bo i millor de tota la geografia espanyola, però pensem que és important que el nostre professorat s'anime a presentar muntatges i apareguen nous grups que s'afegisquen als coneguts "TEAMUS" de Xest, "KOMOS" de València, "JALEPA TA KALA" de Muro, etc.

Us preguem de confirmar l'assistència a la pàgina del CEFIRE. Aviat traurem el llistat definitiu i us recordem que les conferències i les actuacions del contamites i de l'obra són d'entrada lliure.

Poefesta

Divendres 14 març 2008 - 20:00 hores
Teatre Olimpia d'Oliva

I ja van quatre edicions d'aquest festival de poesia del qual ens férem ressó només aparéixer. Àngels Gregori continua amb més força que mai oferint un programa que agermana els poetes consagrats amb la nova poesia en la línia del spoken word movement.

Pensem que aquesta mena de festivals de literatura que s'obrin a tota la societat són els que més fan per a l'animació lectora. No falleu!!!

L'art a l'escola II

Ben prompte el resum del curs amb una presentació multimèdia...

L'art a l'escola

Com sabeu Finlandia és un dels païssos que millors resultats va obtindre enguany en l'informe PISA sobre l'estat de l'educació a Europa. I si investigeu una miqueta descobrireu que hi ha dos elements clau que contribueixen a l'execel·lència de l'educació en aquest país. Un és el prestigi social de la professió d'ensenyant i l'altre la inclusió de l'art com a element estructural de les programacions.

En el curs de Competències per a l'àrea de llengua i literatura, que va acabar ahir, hem intentat treballar en aquesta línia de desenvolupar les competències a partir de l'art. Com diu Georges Laferrière si alguna cosa la pots explicar amb un joc... no ho dubtes, fes-ho! I si és un joc que serveix per a educar la sensibilitat artística al temps que expliquem algun contingut conceptual molt millor.

En aquestes entrades del blog us anirem posant les imatges, els documents i els enllaços per a què tingau referències metodològiques per a inclure l'art en les vostres programacions.

Josep Lluís Gràcia (dramatització-plàstica- poesia)

Josemi Lázaro (plàstica-música-dansa- dramatització)

WEBGRAFIA:

1. Departament d'educació del Museu Thyssen-Bornemisza.
2. Tallers didàctics del Reina Sofia, Madrid.
3. Tallers didàctics de l'IVAM, València.
   
   

Proverbis

"Se miente más de la cuenta por falta de fantasía, también la verdad se inventa."

Machado, en proverbios y cantares

I recordeu que els aforismes, proverbis o màximes no responen mai a la veritat. O són veritats a mitges o són una veritat i mitja.

Antonio Machado: el profesor escribe

Us he de reconéixer que des de que vaig començar a llegir Machado m'atreia aquesta aureola de vell professor i en molts dels seus poemes es percep el desig de canviar el món amb la literatura. Ara, la fundació Antonio Machado ha organitzat un congrés dedicat als professors i la literatura. Què us en sembla! Ací teniu més informació:

Dia de la dona

Desabraça'm! O abraça'm sense retorn ni brida.

Maria Mercè Marçal

Un vers d'una poeta i un pensament d'un filòsof com Eduard Punset qui ens recordava ahir que el grau més alt d'intel·ligència és la possibilitat de canviar d'idees i s'ha descobert que els primats ho poden fer.

Enciclopèdia on line

Ja tenim l'enciclopèdia on line!
És tot un gust poder cosultar aquesta enciclopèdia en la xarxa amb el seu blog i tot, i poder suggerir correccions i aportacions, i veure que hi ha algú al darrere que hi creu en l'esforç col·lectiu. Volem donar les gràcies a l'equip i invitar-vos a consultar les seues entrades. Ells estan atents a les vostres propostes. Mireu el que m'han escrit:

Gràcies per fer-nos arribar l’error detectat, que ja hem esmenat.
Pel que fa a la proposta d’entrada nova, t’hem de dir que encara no tenim preparat ni obert el mòdul per a la participació dels usuaris amb propostes d’entrades noves a l’Enciclopèdia, i en aquest moment no podem assumir la redacció dels continguts referents a la veu que proposes. Per això, et pregaria que després de l’estiu, quan aquest mòdul de participació estigui obert, ens facis arribar la teva proposta de text.
Cordialment

PALE D'ITALIÀ

El grup del PALE D'ITALIANO del CEFIRE de Sagunt hem obert una plataforma Moodle amb els de Quaderns digitals, per al recolzament i difusió de les activitats d'ensenyament-aprenentatge de llengües. Volem agrair la col·laboració, en aquestes tasques, de Josep Lluís Ruíz assessor de Ciències de la Natura del CEFIRE de Castelló que té un especial interés per les llengües i per l'ús de les TIC en els processos d'aprenentatge.

Veiem que a la llarga aquestes característiques seran alguns dels requisits imprescindibles per a professors que vulguen portar a cap projectes AICLE (veure terminologia Aprenentatge Integrat de Llengües i Continguts). Nosaltres volem començar "piano piano" adquirint les competències digitals bàsiques per mitjà d'aquestes eines TIC que ens proporciona Moodle per al recolzament on line dels objectius del curs. Algunes de les competències digitals que haurem de desenvolupar són per exemple:

• Editor on line. Serveix per comunicar amb els nostres companys les nostres unitats didàctiques o els nostres materials i poder rebre comentaris, crítiques i propostes de millora.
• Wiki de recursos. Editar a diverses mans, de manera que tots som coautors dels textos que editem i fomentar així el treball en equip.
• Grup de debat on line. Els grups de debat on line per mitjà de fórums són una de les eines més potents per a la innovació educativa perquè permeten crear equips i acabar amb el tradicional aillament dels docents i fomentar la web social.
• Consulta de l'agregador de blogs i de notícies sobre la cultura italiana. Aquesta eina perment per mitjà dels RSS o sistemes de sindicació ràpida que les notícies que ens interessen arriben de manera ràpida al nostre ordinador, consultar-la de manera eficaç i aprofitar-la en el disseny de les nostres classes.

Per altra banda, hem de tenir en compte que el funcionament de la Plataforma Moodle ajuda a aconseguir alguns dels objectius del curs PALE d'ITALIÀ com són:

1. Desenvolupar una pedagogia constructivista social (col·laboració, activitats, reflexió, crítica, etc.) que ens servirà a més per complementar l'aprenentatge presencial.
2. El mòdul de tasques ens permet incidir en el desenvolupament de les competències específiques que han de fomentar cadascun dels alumnes.
3. Els mòduls de qüestionaris i enquestes facilita l'ensenyament individualitzat en funció dels diferents ritmes d'aprenentatge.

Hem decidit deixar en obert l'accés al moodel del PALE D'ITALIÀ perquè tothom que vulga aprofitar per aprendre els fonaments d'aquesta rica cultura italiana ho puga fer i a més perquè altres docents puguen preparar-se per participar en futurs projectes multilingües clil.

Portal de teatre "¡A ESCENA!"

L'altre dia comentava als alumnes del curs de Competències per a l'àrea de llengua i literatura l'existència d'un portal de teatre dedicat al teatre en l'educació anomenat A ESCENA. El portal ha estat creat a partir d'una llicència per estudis del Govern d'Aragó (tal vegada ens hauríem de plantejar una recuperació d'aquestes a la Comunitat Valenciana).

Si doneu una mirada veure que a més de poder consultar infinitat de recursos on line també tenim un apartat de BANCO DE ACTIVIDADES per a consultar i també podem afegir les nostres (bon exemple de la web social). Per últim, veiem que també han fet ús de la web 2.0 per a proposar mostres d'experiències i tallers com el wiki sobre les ombres.