Sagunt a Escena

Molts de vosaltres ens crideu cada any per demanar-nos informació sobre la programació del teatre romà de Sagunt. Sobre quines obres valen la pena veure perquè són cares i ningú està per perdre una nit. El Sagunt a Escena 2008 continua en la tònica dels darrers anys: poca programació teatre clàssic (s'intenta captar un potencial públic a base de circ, espectacles de carrer i tota mena de propostes), focalització en espectacles de dansa, i a l'escasa programació hem d'afegir que moltes coses es fan en La Nau a Sagunt-Port.

Amb tot dir-vos que les actuacions que es poden veure al Teatre Romà deSagunt (pujar al teatre sempre serà un ritual màgic passe el que passe) valen la pena, i que a més han preparat una sèrie de performances (al voltant de la lluita entre allò apolini versus la visió del món dionisíaca) que es fan una hora abans de la representació.

Entreu a la pàgina i busqueu el que més us agrade. Hi teniu tota mena d'explicacions i enllaços. O siga que enguany no teniu excusa per no pujar a SAGUNT.

NOTA: la foto està feta durant la Setmana de Teatre Grecollatí de Sagunt.

Micropoemes i microrelats

Que en ART MENYS ÉS MÉS és un axioma que molt fàcil de predicar però molt difícil d'aplicar. Ara que han aparegut aquestes divertides cortinetes publicitàries en una cadena TV en forma de Micropoemas i que el concurs de Microrelatos que va posar en funcionament una altra cadena de ràdio ha tingut tant d'èxit, us vull parlar d'aquesta tècnica de la brevetat en didàctica de la llengua i la literatura. Joan Ferrés en el seu llibre Educar en la cultura de l'espectacle ens parla del nou estil didàctic dels professors del futur: ús de l'humor i la sorpresa, saber crear ponts entre el món dels alumnes i el de l'educació (emoció/raó; plaer/esforç; rapidesa/procés; perceptes/conceptes), inventar "agafadors" que ajuden als alumnes a interessar-se pel coneixement com a forma de vida.

Microrelato ganador del 20/05, semana 30
Autor: Mauricio Ciruelos Gutiérrez

—Entonces, ¿cómo podemos saber que esto no es un sueño? —decía Ana.
—Estamos soñando —sentenció Miriam, su hermana mayor.
—Creo que deberíamos volver al colegio —insistió Ana.
—En los sueños no hay colegio.Ana sonrió y se acercó al borde de la azotea.
—Entonces, ¿crees que puedo volar?
—Por supuesto hermanita, es lo que trato de explicarte.
—Pero parece tan real.Miriam arrancó una hoja de su cuaderno y se la mostró a Ana.
—En los sueños no se puede leer ni el propio nombre. ¿Puedes leer aquí el tuyo?
Ana negó con la cabeza, extendió los brazos y saltó. Miriam arrugó en sus manos el garabato ilegible que había dibujado.

Per a saber més:

• Decàleg per escriure contes breus.
• Blog de contacontes a València.
• Sobre l'art de narrar.

Fotologs i cultura de la imatge

"Foto del dia" (El manolito, Sagunt)

Estic preparant un projecte multimèdia que ens servirà com a vehicle de presentació d'experiències educatives per mitjà d'imatges. I ací em teniu sempre amb la digital a la mà. Aquesta l'he pressa en una de les entrades diàries a Sagunt des del cotxe.

Encara que de moment no tinc cap fotolog, totes les xarxes socials t'ofereixen la possibilitat de crear àlbums fotogràfics per compartir. Els fotologs, són un complement dels blogs basats en la publicació de fotos amb comentaris. Buenafuente arreplega el millor d'aquesta pràctica d'internet tot fent fotos amb el seu pertinent comentari de coses que ell va veient. Savia que, més tard o més d'hora, Andreu Buenafuente eixiria a aquest blog perquè el considere un comunicador nat i que no para d'arriscar per tal de fer auntèntics cadascun dels moments televisius que ens regala. A més dels raonament clàssics on analitzen el personatge de l'Andres com "un entre tants", un home de carrer que no té por a equivocar-se o a mostrar els seus defectes i, fins i tot, a riure's d'ell mateix (quants anys fa que estudia anglés i va als USA a practicar i encara parla com parla), a més d'aquests raonaments jo voldria afegir ací alguns dels elements de la comunicació actual de la "cultura de la imatge" que ha sabut fer seus i treure-li partit:

• Com sabeu per ell també passen els anys i per això va inventar el personatge del seu nebot que li dóna la contrarèplica amb opinions dels que són més joves que ell i ja pertanyen, plenament, al món de la imatge. Sabeu que la secció de Berto consisteix principalment en comentar les imatges, perquè ell a diferència del seu "tito" que és major i culte, no llegeix sinó que mira les imatges dels diaris. Doncs, bé si entreu a la seu a la seua web o al diari "El periódico" on té una secció de comentari de fotos del carrer.


• De quan en quan encara li pren aquell vent o la passió del periodisme de veritat i es llança al carrer a parlar del que veu i del que se sent d'estar amb la gent. I si no pot... envia al "follonero" que com sabeu seria un alter ego seu.


• Després d'aquests anys ha aconseguit una credibilitat (l'astuta Rosa Maria Sarda va saber comentar-li per què el programa es deia "buena fuente") aconseguida també per la voluntat de voler entendre aquest món en canvi permanent. Recordeu com va intentar civilitzar al Neng, o educar a la niña de Sreck i com ara intenta establir un diàleg amb la nova "generació 00" o "generació Einstein" representada per Berto, el seu nebot de ficció.

Resumint, que pense que es pot aprendre molt dels comunicadors multimèdia (i clar del seu equip El Terrat) sobre cap a on va i anirà la comunicació amb els nostres alumnes. Buenafuente ens dóna moltes claus... però cal saber interpretar-les.

Parli italiano

Bruno Munari, el gran artista del disseny italià ens ensenya que una de les belles arts que s'ha d'aprendre per anar a Itàlia és l'art dels GESTOS.

De la mateixa manera que us encoratge a estimar (o com a mínim valorar) totes les manifestacions culturals italianes per aprendre millor la llengua, els he comentat als que s'inicien en el PALE d'Anglés que el primer que han de fer per aprendre aquesta llengua, que ha esdevingut una koiné internacional, és buscar elements d'emoció per capbusar-se en cos i ànima en la nova cultura.

Finalment, arribarem a la conclusió que aprendre una altra llengua és primer, i abans que res, un exercici integral d'alteritat. Entendre l'altre ens portarà a entendre la seua manera de comunicar-se. Per a què són si no les llengües?

la mar de músiques

La mar de músicas a Cartagena aquest any dedicat a França. No tinc paraules!!!

Si us agrad la música,

Creativitat quebequesa a Sagunt

Per favor no us perdau aquest espectacle del Sagunt a escena 08. Els quebequesos de Les 7 doigts de la main-The 7 fingers no tenen parangó. Avui disassabte a les 22.30 hores a la Nau de Sagunt.

Per als descreguts us posem el vídeo:

Blogfessors en tàndem 2

Hem d'agrair-li a Pere Fuster el disseny que ens va fer sobre "blogfessors en tàndem" però a vegades pense que encara hem d'utilitzar més la imaginació. Per això vull compartir amb vosaltres aquest objecte impossible... però molt útil per a la tasca d'assessorament en el tàndem de blogfessors.

Com sabeu en un tàndem el que va darrere no veu ni xufa, i tal vegada si li pujàrem una miqueta la sella podria orientar millor al que va davant que són les persones que s'inicien. O bé si el tutor va davant li permetria al que va darrere iniciant-se no quedar en un segon pla. A mi m'ha fet molta gràcia. Què en penseu?

Telenotícies de la 2

Fa temps que parle als amics del telediari de la 2 que fan Mara Torres i Carlos del Amor en la secció cultural. Va una miqueta tard i molts s'excusen per no veure'l perquè ja són al llit. L'altre dia Ana Ovando em va fer les dents llargues quan em contava que Mara va estar presentant el Congrés Nacional de TIC a l'educació. I com no Mara Torres és una bloguera de pro com podreu comprovar amb un click.

Ara els que no veieu el telenotícies ja no teniu cap justificació per ignorar a aquesta poetesa de la comunicació.

Aquestes són algunes raons per les que m'agrada aquest telenotícies de la 2:
- La informació és tractada no tant com a espectacle (com preconitzaven alguns fa temps) sinó des de la perspectiva del plaer de pensar i analitzar en profunditat amb entrevistes, fins i tot, a generadors de la notícia.
- Tant Mara com Carlos, com la xica dels esports -ho sent no és el meu fort-, informen amb passió d'investigadors sobre unes notícies que es nota han documentat amb tota mena de recursos.
- La cultura i el món que l'envolta és el centre.

Informació sobre el PALE

Atenció a tothom!!!

No espereu que la informació arribe a vosaltres. Una de les funcions de la xarxa i de la web 2.0 és, precissament, la interactivitat. Si voleu tenir més informació sobre els passos i l'evolució de les diferents fases del PALE entreu a la pàgina de Conselleria.

Consulteu els hipervincles i els documents amb deteniment. Penseu que l'agència que organitza va solucionant un a un els problemes que van sortint, però per estricte ordre de prioritats. Nosaltres per la nostra part us anirem afegint els comentaris dels companys que us puguen ser d'utilitat:
- Al segon torn comptareu amb Paloma Silla del CEFIRE de Sagunt. Per a qualsevol dubte quan arribeu a l'aeroport dirigiu-vos a ella.
- Si teniu una companya o company que ha anat en el 1r torn pregunteu-li els detalls concrets que us interessaria saber (recordeu que us vaig enviar un correu amb l'e-mail de tots). Ningú millor que ells sabrà contestar als vostres dubtes.
- Cal que us en porteu una tovallola.
- ...

Blogfessors en tàndem 1

Els cibervoluntaris de Novadors impartírem l'altre dia un taller a un grup de professors que no tingueren cap problema en declarar-se "tecnofaves" i que començaren sense por un camí per a l'adquisició de la competència digital. La metàfora que utilitzàrem per a començar és que "tots som immigrants" i més encara en el ciberespai on els nostres alumnes ja són nadius digitals. I en aquesta condició d'immigrants digitals hem de reconéixer les nostres limitacions i prendre consciència que no podem pretendre abarcar d'entrada totes les possibilitats de la xarxa. Fer un acte d'humilitat i començar xino-xano però sense pausa.

Ah! Recordeu que els que assitíreu al curs adquiríreu un compromís que oferim a qualsevol persona que es vulga incorporar al cibervoluntariat a l'ensenyament.


QUEDA VOSTÉ ANOMENAT BLOGFESSOR EN TÀNDEM.

AQUEST COMPROMÍS ON LINE, COPY LEFT I SENSE CANON DIGITAL VOS COMPROMET A:

1. ENSENYAR EL QUE HEU APRÈS A 10 PERSONES EN ELS PRÒXIMS 3 MESOS.
2. MANTINDRE, PRACTICAR I MILLORAR EL QUE HEU APRÈS.
3. PLANIFICAR LES UNITATS DIDÀCTIQUES DEL PRÒXIM CURS AMB ELS NOUS CONEIXEMENTS ADQUIRITS.

Dramatització

Açò sí que és un bon grup de treball de dramatització a l'aula: escolta activa perfecta, treball en equip inmillorable, predisposició front la incertesa òptima, vergonyes i sentit del ridícul superats, desig d'experimentació i innovació únics... i sobre tot una sòlida confiança en l'escola pública activa com a camí de fer avançar la societat. Amb vosaltres a la fi del món!

Esperem que Esther s'anime i ens envie la lletra de la "cançò mimada" que tant ens va agradar. Moltes gràcies a totes i tots per la vostra energia. I ací teniu les fotos per si us le voleu baixar. Us esperem pel CEFIRE de Sagunt.

SEDEV

SEDEV

Tens TIC?

Fa temps els companys d'italià de l'EOI de Sagunt crearen aquest blog que servia com a plataforma per a un curs de TIC i llengües que impartiren en l'escola dins d'una campanya de competència digital del CEFIRE de Sagunt.

El blog TIENES TIC és en realitat un tutorial sobre el blog en el aula i ens servirà ara per difondre les idees que els cibervoluntaris de Novadors desenvoluparem en el curs Blogfessors en tàndem a l'ajuda de "tecnofaves" confesos.

Entreu a donar una mirada si voleu iniciar-vos en els usos de TIC i educació.