CONTES A L'ALTRE COSTAT DEL BARRET

Avui divendres us enviem el darrer missatge per si voleu acompanyar-nos en la Setmana de cultura i Animació Lectora de la mà de l'escriptor, poeta, narrador i professor Carles Cano . I volem utilitzar la metàfora de la seua pàgina web "Contes a l'altre costat del barret" perquè pensem que en certa manera l'animació lectora té una mica de màgia, de sorpresa del repte del més difícil encara.

Esperem que cadascun dels quatre dies que durarà la setmana siga per a vosaltres una novetat i que gaudiu tant en escoltar les propostes, com nosaltres hem disfrutat en preparar-les i encarregar-les a cadascun dels protagonistes.

Ens veiem dilluns!!!

Trencaclosques: la república de les arts

Tinc ganes de veure una foto dels Trencaclosques-Rodamons a l'escalinata de l'església de Sant Maria de Sagunt. Mentre escric aquestes línies estic escoltant fragments del seu disc Illes Flotants i ja m'imagine l'èxit que tindran a la Setmana de Cultura i Animació Lectora del CEFIRE de Sagunt on estaran el dimecres dia 4 de juliol a les 9.00 h. en punt a la Casa de Cultura Capellà Pallarés. Però de seguida torne a bucejar (navegar no és prou de tanta cosa interessant) i pense que a més de la música estaran les històries: rondalles populars de tradició oral (Enric Valor), contes de literatura culta (Calders), contes de totes les cultures com el del Mercader de Samarkanda, etc.

Us convide a navegar per la seua pàgina però no voldríem que passàreu per alt aquesta definició de qui és i què fa el grup que hem invitat perquè ens mostren noves formes d'animació lectora en una República de les Arts Renaixentista on és serien joglars, trobadors, investigadors-erudits, poble... Tot.

ALGUNS SÓN ELS FACTORS QUE ENS HA DUT A TERME A TRENCACLOSQUES: el més important, el gust per la música tradicional i el gust pel fet teatral, que ens ha permès acostar-nos a una altra forma de contar.

Un altre factor són sis anys actuant en fires medievals. Este treball ens ha abocat a indagar en el passat; hem investigat les músiques d'aquest període, la forma en què s'interpretaven, les ocasions que utilitzaven per interpretar-les, altres instruments de poc ús actualment, els intèrprets d'aquestes músiques (joglars i trobadors )...les històries, els contes, la literatura, les representacions... tot allò que s'ha relacionat amb un passat del que moltes vegades només coneixem o recordem els tòpics que discorren a peu de carrer.

El fet és que Trencaclosques és el resultat d'aquestos anys de treball; 'UN CAMÍ D'HISTÒRIES' arreplega romanços i cançons que durant estos últims anys hem anat interpretant en les nostres actuacions ací i allà; històries amb música, música que conta històries i contes musicats i historiats.

Narració, ficció, acció

Com sabeu un dels tallers que realitzarem a la Setmana de Cultura i Animació Lectora del CEFIRE de Sagunt anirà sobre la transposició del gènere del conte a la versió cinematogràfica, per a la qual cosa és sempre imprescindible una bona documentació prèvia. Qualsevol dels contes, novel·les, poemes o textos, per molt breu que siguen, que desitjàrem traslladar a imatges ens exigeix una recerca prèvia.

Ací us posem alguns referents escenogràfics, simbòlics i biogràfics de Pere Calders perquè en tingua material. Tot plegat, aquestes propostes podem servir per fer una webquest sobre "El procés d'elaboració d'un vídeo a partir d'un conte". Continuarà...

DOCUMENTS:

1. Els animals en la literatura per Vicent Salvador.
2. Els miralls de la ficció, exposició sobre l'univers literari al CCCB.
3. Retalls de Pere Calders a TV 3.
   

Pere Calders, l'art del conte

Pere Calders, Invasió subtil i altres contes

QÜESTIONS DE TRÀMIT Van dir al reu que tenia el dret d'una última voluntat, però ell respongué que passava, perquè no s'entendrien pas.

BALANÇ Tot just quan estava a punt d'abastar la galleda, va fallar-li una cama i caigué al pou. Mentre queia, va passar-li allò tan conegut de veure d'un cop d'ull tota la seva vida. I la va trobar llisa, igual i monòtona (dit sigui entre nosaltres), de manera que s'empassà l'aigua d'ofegar-se amb una exemplar resignació.

OBCECACIÓ Entre anar al cel o quedar-se a casa, va preferir això darrer, a desgrat del poder de la propaganda contrària, i del fet que a casa seva hi havia goteres i moltes i moltes variades privacions.

L'EXPRÉS Ningú no volia dir-li a quina hora passaria el tren. El veien tan carregat de maletes que els feia pena explicar-li que allí no hi havien hagut mai ni vies ni estació.

CONFESSIÓ La meva estimada em va dir que un pit sí, però que l'altre no, perquè el tenia emparaulat. Geniüt i egoista, vaig perdre l'únic que quedava disponible.

DISCRECIÓ Van convidar-lo a pensar i digué que no volia donar molèsties, que ja pensaria a casa.


Els contes de Pere Calders s'emarquen en un cert realisme màgic que sempre conté un rerafons de reflexió. A continuació us invitem a llegir "El desert" de Cròniques de la veritat oculta i, després inspirant-vos en els resum proposareu als alumnes reescriure el conte o inventar-lo oralment.

El Desert

Reflexió sobre la poca consciència de les persones de la fugacitat de la vida, fins al punt que sense adonar-nos se'ns pot escapar en un moment. Al remat, nosaltres no som qui decidim quan morir o continuar vivint. També parla de com les persones ens agafem a la vida quan ens estem morint.

(Altra sinòpsi)

Un home que veu com la vida se li envà i l'agafa ben fort amb la mà i se la va envolicar amb una vena. Un dia una adivina li treu la vena per saber si era cert, se li escapa la vida i es mor.

WEBGRAFIA:
- A manera de biografia de P. Calders.
- Pere Calders a la UOC.
- Olors de barri.
- Imatges de Calders i Tisner.
- Antaviana, Dagoll Dagom. Cervantes virtual.

- Resums dels contes (per a l'examen oral).

Poemes anònims als carrers

Què no faríem per tu estimada poesia? Amb aquesta consigna no parem de buscar idees que ara amb els multimèdia són molt més fàcil de localitzar. Així us invitem a veure el YOUTUBE de L'ÀMBIT LINGÜÍSTIC on les anirem pujant.



PRÀCTICA POÈTICA:
- Buscar a les nostres ciutats poemes anònims fets per tots.
- Trobar signes a la nostra ciutat de "poemes anònims" que ens estimulen records en el temps o que ens projecten al futur.
- Descobrir qui és Dillinger.
- Explicar als nostres alumnes que és per a nosaltres la poesia al carrer amb paraules entenedores.
- Trobar alguna relació d'aquesta proposta amb les activitats que farem a la Setmana de Cultura i Animació Lectora del CEFIRE de Sagunt.

Maletes, caixes i altres objectes per a l'animació lectora

Si algú de vosaltres ha fet alguna vegada un curs d'animació lectora amb Anna Ballester sabrà que els seus recursos són infinits, la seua generositat sense límits i les seues ganes de divertir-se proverbials. Ara bé, hi ha una tipologia de recurs que és típic d'ella i consisteix en despertar la curiositat, en crear suspens, en esperonar la capacitat de sorprendre'ns. Per a aconseguir-ho utilitza tota mena de maletes, caixes i caixetes i un ilimitat número d'objectes per la seua capacitat evocadora.

A partir de la seua pràctica us volem demanar als que participareu a la Setmana de Cultura i Animació Lectora del CEFIRE de Sagunt que porteu "una caixa" amb un objecte que us recorda un element de ficció o us fa activar la memòria i els sentits del record. Totes aquestes caixes les exposarem a manera d'instal·lació i qui vullga podrà obrir-les i explicar-nos el sentit evocador del seu objecte. Podeu decorar-les, serviran tota mena de recursos per fer-les més atracatives i secretes. Ànims!!!

Allò que ens ensenyen les ciutats

Les ciutats són plenes de missatges arquitectònics, històrics, quotidians, artístics, familiars, nostàlgics, escabrosos, il·legals, amants... només cal deixar-se seduir i connectar-se amb els cantons, les façanes, l’asfalt o qualsevol altre element per insignificant que puga semblar-nos en un primer moment.

Allò que ens ensenyen les ciutats només ho poden trobar en canviar la nostra manera de caminar-les, el nostre ritme de vianants, la nostra mirada de ciutadans. Cada carrer, cada finestra, cada solar ens pot mostrar un matís nou de l’existència humana.

PROPOSTA: us fem una recomanació a mena d’exercici de creació que consisteix a llegir “Les ciutats invisibles” d’Italo Calvino (només cal una, dues o totes) i després eixir al carrer. I si us atreviu en italià el blog de Gianpiero Pelegi et altri "Chiodo schiaccia chiodo" ens dóna més referents.

Per als que us heu apuntant a la Setmana de Cultura i Animació lectora del CEFIRE de Sagunt us posem un resum de la proposta de Domingo Chinchilla. I si voleu intuir de què anirà el taller entreu en el text que ens ha escrit Domingo "Siempre conozco las ciudades por la noche".

La web som tots nosaltres

Em passa Ana Ovando un vídeo* que podríem titular "Nosaltres som la web" on s'explica amb tota mena de detalls com està canviant la web i les característiques de la web 2.0 que vull compartir amb tots vosaltres perquè analitzem en què afectarà la web col·laborativa en la nostra pràctica docent. Si ens prenem seriosament la nostra professió i confiem em l'ajuda de les TIC per a compartir, estarem fent tot açò:
- Cada vegada que etiquetem (recordeu els "tags") una informació en la xarxa estem ensenyant a la màquina a compartir.
- Cada vegada que utilitzem un hipervincle o enllacem una informació estem divulgant una idea.
- La web no és només enllaçar informació és posar a treballar conjuntament persones. La màquina som nosaltres.



* NOTA: si voleu veure altres vídeos que hem seleccionat sobre temes didàctics entreu ací>>>

Un món de contes a Paiporta

Avui dia 8 de Juny a les 22-30 l'AUDITORIO DE PAIPORTA i com a cloenda de la programació de "Un món de Contes a Paiporta" sessió de contes per a adults en la qual participen: Carles Cano, Vicent Cortés, Llorenç Giménez, Domingo Chinchilla, Susu Benítez i Kalima.

Entrada GratuÏta.

El círculo de los mentirosos

Jean-Claude Carrière, dramaturgo, guionista i director de cinema té una antologia de contes filosòfics de tot el món, anomenada "El círculo de los mentirosos" com el que us presentem a continuació i que ens serviran per al taller de la setmana cultural. En ell treballarem tècniques de guionatge, reescritura i realitzarem una adaptació cinematogràfica.

“Érase una vez, en la ciudad de Bagdag, un criado que servía a un rico mercader. Un día, muy de mañana, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no era como todas; porque esa mañana vio a la Muerte en el mercado y porque la Muerte le hizo un gesto.

Aterrado el criado volvió a la casa del mercader.
- Amo -le dijo-, déjame el caballo más veloz de la casa. Esta noche quiero estar muy lejos de Bagdag. Esta noche quiero estar en la remota ciudad de Ispahán.

- Pero ¿Por qué quieres huir?

- Porque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza.

El mercader se compadeció de él y le dejó el caballo; y el criado partió con la esperanza de estar por la noche en Ispahán. Por la tarde, el propio mercader fue al mercado, y, como le había sucedido antes al criado, también él vio a la Muerte.
- Muerte -le dijo acercándose a ella-, ¿Por qué has hecho un gesto de amenaza a mi criado?

-¿Un gesto de amenaza? -contestó la Muerte- No, no ha sido un gesto de amenaza, sino de asombro. Me ha sorprendido verlo aquí, tan lejos de Ispahán, porque hoy en la noche debo llevarme en Ispahán a tu criado.”

MÉS CONTES DE LES 1001 NITS:

• http://www.legadoandalusi.es/legado/contenido/rutas/obras/9765.htm


• http://www.islamyal-andalus.org/publicaciones/cuentos_sufies/cuento12.htm


• http://www.granadacultural.info/paginas/cuentos/lista01.html

Setmana de Cultura i Animació Lectora I

Al CEFIRE de Sagunt, hem preparat entre diversos assessors una Setmana de Cultura i Animació Lectora, prompte estarà el programa detallat del curs, de moment podeu anar fent la inscripció si realment penseu vindre perquè després queden places buides sense cobrir.

Per anar fent-vos obrir les ganes d'estar amb nosaltres us volem dir que una de les coses que farem serà començar cada dia amb una activitat creativa com per exemple els contes i la música de Trencaclosques o la màgia del taller de La banda sonora com a recurs per a l'expressió dramàtica, per Félix Moya i Raquel García. I acabarem cada dia amb una sorpresa com Carles Cano explicant com animar a llegir a partir de contes o de la mà de Domingo Chinchilla fent una revista itierant popular pels carrers de la ciutat.

Què més voleu que us contem... encara dubteu!!! Continuarà...

Article AULA

El teatre a l'escola, la pràctica fa la teoria. Aula Levante

Aquest és el títol que li hem posat a l'article que hem publicat al Diari Levante sobre les XII Jornades de Didàctica de la dramatització que enguany estaven dedicades a reflexionar sobre referents teorico-pràctics que defineixen la nostra pràctica didàctica en les classes de dramatització o quan utilitzen les tèncniques dramàtiques per a la classe de llengua i litratura.

Si no s'obri directament el PDF copieu aquest link i l'afegiu en el buscador de google en una ventana nova i, li doneu obrir:

http://media.epi.es/www.levante-emv.es/media/documentos/2007-06-06_DOC_2007-05-30_01_03_57_aulaint.pdf